公共管理领域面临着前所未有的挑战。为适应这一趋势，越来越多的在职人员选择攻读公共管理在职硕士，以期提升自身的公共治理能力。本文将从公共管理在职硕士的背景、培养目标、课程设置、实践环节等方面进行探讨，以期为有志于投身公共管理领域的在职人员提供参考。
一、公共管理在职硕士的背景
1. 社会需求：随着我国公共管理领域的不断拓展，公共管理人才的需求日益增长。公共管理在职硕士的培养，旨在为我国公共管理领域输送具备较高理论素养和实践能力的复合型人才。
2. 政策支持：近年来，我国政府高度重视公共管理人才的培养，出台了一系列政策支持公共管理在职硕士教育的发展。如《关于加快发展现代职业教育的决定》等政策，为公共管理在职硕士教育提供了有力保障。
二、公共管理在职硕士的培养目标
1. 理论素养：公共管理在职硕士应具备扎实的公共管理理论基础，掌握公共管理的基本原理、方法和技巧。
2. 实践能力：公共管理在职硕士应具备较强的实践能力，能够将理论知识应用于实际工作中，解决实际问题。
3. 国际视野：公共管理在职硕士应具备一定的国际视野，了解国际公共管理的发展趋势，为我国公共管理领域的发展提供借鉴。
三、公共管理在职硕士的课程设置
1. 公共管理核心课程：如公共管理理论、公共政策分析、公共组织与人力资源管理、公共财政与金融等。
2. 专业方向课程：根据学生兴趣和职业规划，设置如城市管理、社会保障、环境保护、应急管理等方向课程。
3. 公共管理实践课程：如公共管理案例分析、实习实训、社会实践等，以提升学生的实践能力。
四、公共管理在职硕士的实践环节
1. 实习实训：公共管理在职硕士在校期间，需完成一定学时的实习实训，以了解公共管理工作的实际运作。
2. 社会实践：通过参与社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，提升学生的社会责任感和实践能力。
3. 学术交流：组织学生参加国内外学术交流活动，拓宽国际视野，提高学术素养。
公共管理在职硕士教育为我国公共管理领域培养了大批优秀人才，对于提升公共治理能力具有重要意义。在职人员选择攻读公共管理在职硕士，不仅能够提升自身的综合素质，还能为我国公共管理领域的发展贡献力量。在今后的工作中，公共管理在职硕士应不断加强自身能力建设，为推动我国公共管理事业的发展贡献自己的力量。
参考文献：
[1] 中华人民共和国教育部. 关于加快发展现代职业教育的决定[N]. 人民日报，2014-12-03（004）.
[2] 李国强. 公共管理在职硕士教育现状与发展对策[J]. 现代管理科学，2017，39（02）：123-126.
